近期我对于团结政府所执行的政策感到越来越不解，甚至有些匪夷所思。较为明显的就是闹得沸沸扬扬的教育部提倡的“巴勒斯坦团结周”活动，尤其网上广传的校园里类似师生持玩具枪的视频，引起多方争议。我促请政府在力挺巴勒斯坦的同时，应该谨慎管控所进行的活动，以免偏离原意，而传达错误信息与价值观，造成我国学生无可挽回的心智影响。希望政府能够审慎考虑这个问题，因为支持巴勒斯坦活动实际上不应该在学校范围里举办，更不应该牵涉莘莘学子！
虽然首相安华申明有关活动并非强制性质，校方可自由决定是否参与，但以国内学校处理教育部通令的惯例，绝大多数学校将会因为种种因素，而照办不误。
首相也清楚了解，我国各学校中，不论师生家长员工都有来自不同种族、宗教与政治背景，因此这牵涉国际政治与宗教纷争的以巴战争，校内人员也会有不同的看法与诠释。一旦挺巴活动失控，导致擦枪走火，或会造成校内人员产生误解，而破坏原本和谐友爱的关系，就真的得不偿失了。
我先强调的是，民政党坚定地支持政府声援巴勒斯坦的立场。我们深感痛心，看到加沙人民在冲突中伤亡。政府可以进行各项更实际与直接的工作，来支援巴勒斯坦人民，包括捐款与提供物资援助，以及通过国际社会的施压，以便早日结束这一轮的以巴战争。然而，政府是否应该在支持上设立一定的限度？
政府绝对不应该让学生成为政治工具。试问，如果继续默许学校进行类似师生持假枪械挺巴勒斯坦的活动，将会导致更多学校效仿。我们坚信，声援巴勒斯坦人民有很多合适的方法，而政府绝不应该将错误的方式引入学校。
教育部虽然已澄清在校园持玩具枪的视频不是教育部挺巴活动，但是如果教育部不制止这种情况在学校发生，将会导致有人刻意灌输学生极端思想，从而影响他们的一生。学校是培养国家未来栋梁的地方，应该是一个充满知识、智慧和理性的地方，而不是一个把师生打扮成圣战士，灌输他们极端思想的场所。
不符教育本质
许多家长都开始对“巴勒斯坦团结周”感到担忧与困扰，有些家长更表明将不让孩子上学，以避开有关活动。有鉴于此，政府及教育部没有必要将这错综复杂的以巴纷争带入校园，以免让别有用心者，借题发挥，趁机在校内宣扬任何极端与激进的政治与宗教思想，来荼毒纯洁无邪的学生。
在这个错综复杂的以巴冲突事件中，就连以巴两国都无法自行解决，教育部却还让无法分辨是非对错的我国小学生牵涉其中，试问这是否符合教育的本质？
因此，我们强烈呼吁政府立即采取行动，制止学校继续搞这种活动。在事态还没发展到不可收拾前，悬崖勒马，以免荼毒学生的思想，好让学校回归和谐与宁静学习环境，以便莘莘学子能继续照常去上课求知识。
我们也希望政府能够在支持巴勒斯坦人民的同时，确保我国学生受到正确的教育，培养他们成为明智、理性与热爱和平的国民。这是我们的责任，也是我们的未来。